Дано: Никита, 18 лет.
Окончил 11 класс.
В июне перед подачей документов в ВУЗ у него всё ещё не было ясного решения, куда поступать.

Ко мне обратилась мама: попросила помочь разобраться с поступлением, чувствует, что сын "завис", даже готов отложить поступление на год, чтобы определиться.

Сама мама хотела, чтобы сын поступил в европейский университет. Но проработанных вариантов у них не было.

Я объяснила, что варианта "отложить на год" не может быть, парня заберут в армию. Надо решать, и взялась за эту задачу.

На первой встрече выяснилось, что Никита уже проходил профориентацию у другого специалиста. По итогам той работы ему былы выбрана профессия "геймдизайнер".

Это частый вариант у начинающих профориентологов. "Любишь играть в компьютерные игры - иди в геймдизайнеры".

Для меня же это всегда повод поисследовать этот интерес и распаковать его в реальную профессию

При этом у самого Никиты не было понимания, где учиться, куда подавать документы, как устроен путь в профессию и насколько этот выбор вообще реалистичен для его ситуации.

Т е. образовательный и карьерный трек по итогу профориентации подростку не построили

Первое, что я сделала - заземлила выбор Никиты.

Мы обсудили его планы на будущее. Где он сам хотел бы дальше жить и учиться.

Вариант с Москвой и Питером он готов был рассмотреть "если окажется, что в моем городе нет возможности получить подходящее образование".

Но в дальнейшем он хочет жить и строить карьеру в своём городе.

Это хороший город-миллионник с современной инфраструктурой.
Никита профессионально занимается спортом, ездит на соревнования по всей стране, здесь у него друзья, привычная среда.

"Да и вообще, у нас классный город. Все что нужно есть для жизни. В Москве никогда не мечтал жить"

Дальше мы начали смотреть не только на мечту о профессии, но и на реальность рынка труда.

Если выбирать геймдизайн, важно понимать, где потом работать.

В его городе таких вакансий практически нет. Значит, нужно было честно рассмотреть возможные сценарии: переезд, удалённая работа или более широкий образовательный трек, который даст базу и не ограничит выбор слишком рано.

Мы разобрали, как люди реально приходят в профессию геймдизайнера. Я показала Никите несколько карьерных маршрутов уже работающих специалистов, нашла интервью, материалы о входе в профессию, варианты дополнительного обучения и курсы, через которые можно позже добрать именно геймдизайн, если интерес к созданию игр сохранится.

В итоге стало понятно, что сейчас логичнее не поступать узко на «геймдизайн», а выбрать базовое IT-образование.

Такой вариант даёт более широкий фундамент, больше профессиональных возможностей и при этом не закрывает путь в геймдизайн в будущем.

Кроме того, я понимала, что пока Никита будет учиться в институте - у него расширится картина мира и появятся новые варианты для развития. Он более осознанно выберет каком направлении ему дальше расти. Главное сейчас получить хорошее базовое образование.

Все это я объяснила Никите.

После чего мы:
• определили критерии выбора
• составили список ВУЗов и специальностей
• Никита получил от меня всю необходимую информацию по поступлению.

Спустя несколько месяцев я поинтересовалась как у Никиты дела.

"У меня все хорошо. Поступил на робототехнику в УРГУПС" (см фото 2)

***
Схема работы кажется простой, и возникает вопрос, почему родители не могли с ним так поговорить и помочь ему определиться.

Но у родителей зачастую нет нужных знаний и информации, чтобы объяснить ребёнку критерии выбора.

А подросток в состоянии стресса и напряжения не всегда готов их слушать.

Поэтому в такой ситуации, работа с внешним специалистом, я считаю наилучшим решением - меньше нервов для родителей и ребенка больше мира и спокойствия в семье.

А вы как считаете? Нужен подростку авторитетный взрослый, кто поможет принять взвешенное аргументированное решение?

Записаться на профориентацию и задать мне вопросы можно в личные сообщения Юлия Зинченко