Два ряда могут заканчиваться одинаковой фигурой — но строиться по разным правилам.

Найдёте их на карточке?
Предложите ребёнку 5–6 лет начать с первого ряда. Сначала вместе назовите фигуры слева направо. Затем спросите: «Какой кусочек узора повторяется?»
Если ответ не находится, прикройте остальные строки листом бумаги и рассмотрите только одну. Можно выложить такой же ряд из вырезанных фигур и двигать их руками.
Не обязательно проходить все три задания за один раз. А если ребёнок сразу назвал следующую фигуру, попросите объяснить правило: «Как ты догадался?»
Выберите любой ряд и напишите его номер вместе с продолжением.