Курский ГАУ представили на Школе управления доверием в «Сенеже»

🤝С 1 по 4 ноября в Мастерской управления «Сенеж» прошла Школа управления доверием для ректоров и проректоров российских вузов. Участие в образовательной программе приняла временно исполняющая обязанности проректора по воспитательной работе Курского ГАУ Наталья Брянцева.
Организатором выступила платформа «Неравнодушный человек» совместно с Аналитическим центром ВЦИОМ, Томским государственным университетом и Российским государственным гуманитарным университетом. Мероприятие состоялось на площадке Мастерской управления «Сенеж» Президентской платформы «Россия — страна возможностей» при поддержке Министерства науки и высшего образования РФ.
🎓В этом году программа впервые включала два параллельных направления — для ректоров и проректоров. Участники обсудили, как лучше понимать потребности студентов и преподавателей, учитывать их ожидания и использовать социологические данные при принятии управленческих решений.
Особое внимание уделили уровню доверия внутри университетов, отношению к изменениям в системе высшего образования, а также ценностям и психологическому состоянию молодёжи. В ходе практических занятий участники познакомились с возможностями платформы «Неравнодушный человек», совершенствовали коммуникативные навыки и изучали инструменты управления изменениями.
💬Референт Управления Президента РФ по вопросам мониторинга и анализа социальных процессов Андрей Дёмин подчеркнул значимость вовлечения студентов в оценку образовательного процесса:
«Студенты обладают ценным знанием о том, как устроен образовательный процесс и насколько он отвечает их ожиданиям. Эффективная обратная связь позволяет руководителям вузов оценивать качество обучения, понимать возможности самореализации молодёжи и её ожидания от будущего трудоустройства. Это также возможность обсуждать более широкие вопросы – гражданскую осознанность, патриотизм и отношение к своей стране».
💯Школа управления доверием объединила представителей российских университетов для обмена опытом и обсуждения современных подходов к взаимодействию со студентами и преподавателями. Полученные знания и инструменты могут быть использованы для совершенствования работы с университетским сообществом.