Свернуть поиск
Дополнительная колонка
Правая колонка
В рамках дня решались сразу несколько задач:
формирование уважительного отношения к старшему поколению;
развитие связной речи: дети составляли небольшие рассказы о своих бабушках и дедушках, учились формулировать мысли и подбирать добрые слова;
обогащение словарного запаса: ребята подбирали эпитеты (добрый, заботливый, мудрый, внимательный) и учились использовать их в предложениях;
развитие мелкой моторики и творческих навыков в процессе изготовления открыток.
Ребята с большим воодушевлением говорили о том, что умеют и любят делать бабушки и дедушки, вспомнили добрые истории и самые вкусные семейные угощения. Оказалось, что у каждого есть своя любимая история про бабушку или дедушку — и дети с радостью делились ими друг с другом.
Особое внимание уделили тому, как можно проявлять заботу и внимание к близким каждый день.
Затем ребята создали индивидуальные поздравительные открытки и написали в них короткие пожелания.
Такой подход позволяет соединить эмоциональную составляющую праздника с решением образовательных задач ФГОС ДО и сделать тему семьи значимой и понятной для дошкольников.

Присоединяйтесь — мы покажем вам много интересного
Присоединяйтесь к ОК, чтобы подписаться на группу и комментировать публикации.
Нет комментариев