Учитель - дефектолог Писаная Анна Александровна отделения реабилитации №2, на своих занятиях формирует бытовые навыки и развивает у детей фразовую речь.

Развитие связной речи и представлений об окружающем мире у детей с ОВЗ требует системного и наглядного подхода.
На занятии по теме: «Одежда» ребята решали сразу несколько коррекционных задач.
Классификация и логика: дети учились дифференцировать одежду по сезонам (зимняя и летняя), закрепляя причинно-следственные связи между погодой и выбором гардероба.
Изучение микроструктуры предмета: детально разбирали элементы одежды, обогащая пассивный и активный словарный запас.
Формирование обиходно-бытовой фразовой речи: использование специализированного тренажёра «Одежда-Обувь» позволяет автоматизировать речевые конструкции. Наглядные инструкции (например, «Это куртка», «Дай мне куртку») помогают ребёнку закрепить бытовые фразы и использовать их дома.
Такие занятия проходят легко и очень нравятся детям.
#соцсфера #социалка #подмосковьетерриториядобра #минсоцразвитияМО #ГоспабликМО