Часто родители пытаются научить ребенка спрашивать: «Где мама?

», «Где мишка?», «Где телефон?», но обучение идет туго. В чем секрет?
Всё просто: вопрос «Где?» не существует сам по себе. Он требует ответа, который почти всегда содержит предлоги пространства:
«Где ключи?» - «НА тумбочке».
«Где конфетка?» - «В кармане».
«Где мяч?» - «ПОД креслом».
Если ребенок не различает предлоги «на», «в», «под», «над», «за», «между», «перед», «около», то, задав вопрос «Где?», он просто не сможет понять ваш ответ. А значит, его собственный вопрос «Где?» не привел к результату. Если вопрос не приносит результата (ребенок не находит то, что искал), он быстро перестает его задавать. Понимание чужого ответа - это главная мотивация задавать вопрос.
Как правильно строить обучение:
1️⃣ Учим ребенка выполнять инструкции с предлогами (просим положить игрушку на коробку, спрятать в коробку), учим показывать на карточках, где находится предмет.
2️⃣ Переходим к обучению задавать сам вопрос «Где …?».
Только в такой последовательности навык закрепится легко и без стресса:
СНАЧАЛА предлоги - ПОТОМ задавать вопрос «Где …?».
#учимпредлоги #вопросгде #развитиеречи #ЦентрАриель #АВАтерапия различениепредлогов